Presentación en Taller Webdoc DocumentaMadrid’14

El viernes 9 de mayo tuvo lugar la sesión de exposición de proyectos webdoc enmarcada en DocumentaMadrid’14. Gracias al impulso e iniciativa de Lucía Andújar (DOCMA) y María Yáñez (EMBED), con el apoyo de Intermediae y la participación de RTVE Lab.

Fueron 5 los proyectos seleccionados para el taller, en el cuál aprendimos y debatimos sobre cómo realizar webdocs, desde su metodología, estructura narrativa, implementación tecnológica, experiencia de usuario, etc. Los proyectos puestos en común fueron:

Sahara: Una deuda histórica (Nuestro proyecto)

Bugarach: Surviving the Apocalypse (Webdoc-game complementario de la película documental homónima)

Chillida: lo profundo es el aire (Proyecto webdoc-transmedia sobre el arte de Chillida)

Unos (Webdoc sobre la vida de personas que no encajan en la norma y eligen su camino)

Saint-Malo 1944 / 2014 (Webdoc periodístico sobre la quema de Saint-Malo durante la Segunda Guerra Mundial)

Para quienes se perdieron nuestra presentación o quieran disfrutar del adelanto de un primer prototipo básico de navegación, elaborado con la herramienta Hype, podéis verlo aquí:

Archivo de la presentación:

Presentacion Webdoc Dm Sdh by Sahara: Una deuda histórica

 

Tras la jornada de trabajo y puesta en común extraemos la conclusión de que la financiación inicial por crowdfounding es una vía interesante para poder sacar adelante el proyecto. Así mismo revisaremos el planteamiento narrativo para hacerlo más comprensible.

Pronto actualizaremos la información aportando el video de la presentación. Esperamos haber despertado vuestro interés…

¡APRENDE, COMPARTE, DIFUNDE y APOYA!

Aquí puedes leer la crónica completa del encuentro, realizada por Arnau Gifreu (investigador experto en documental interactivo), en la que se habla bastante de nuestro proyecto.

Anuncios

¿Cómo se hace un webdoc? DocumentaMadrid’14

El proyecto ‘Sahara: Una deuda histórica’ ha sido seleccionado para exponer su experiencia y proceso creativo en el taller sobre documental interactivo inscrito en DocumentaMadrid’14 con la participación de DOCMA, Intermediae, cineteca, EMBED, y RTVE Lab.

Podrás conocer mejor nuestro trabajo en el evento:

Experiencias en torno al documental interactivo 
8 y 9 de mayo de 16 a 19 h. 

DocumentaMadrid acoge dentro de su programación el taller “¿Cómo se hace un Webdoc?” un encuentro para profesionales interesados en el documental interactivo. Un laboratorio de ideas que se pone en marcha a iniciativa de EMBED y DOCMA, en colaboración conIntermediae, y que cuenta con la participación de Laboratorio Audiovisual de RTVE.es.

La Web permite nuevas e interesantes posibilidades para contar historias y crear experiencias narrativas. Pero… ¿cómo se hace? Lucía Andújar (DOCMA) y María Yáñez (EMBED) facilitan este encuentro donde, a partir del intercambio de experiencias, conoceremos los procesos creativos que conlleva la elaboración de un documental interactivo. Entre todos se definirán cuáles son los pasos y herramientas que necesitamos, cómo estructurar un guión fragmentado, diseñar la arquitectura narrativa o encontrar los equipos de trabajo adecuados.

Este encuentro pretende crear vínculos de colaboración entre profesionales de distintas disciplinas para apoyar la creación de proyectos interactivos. Se propone crear un grupo de trabajo con periodicidad y continuidad en el tiempo que siga desarrollando e investigando en torno a las posibilidades de las narrativas interactivas. Para ello, invitamos a realizadores audiovisuales, productores, programadores, diseñadores gráficos, guionistas, periodistas con interés en aprender más y en común.

El Laboratorio Audiovisual de RTVE.es participará con una presentación de sus proyectos más recientes y con asesoramiento práctico sobre proyectos en desarrollo. Nos explicarán sus métodos de trabajo y qué aprendizajes han adquirido a partir de su experiencia.

Convocatoria de proyectos en desarrollo. Hasta el 21 de abril.

Convocatoria para presentación de cinco proyectos en fase de desarrollo que planteen estrategias creativas de las que podamos aprender. Sobre estos proyectos, se invitará tanto a asistentes y participantes a aportar ideas y propuestas de trabajo, con la intención de crear vínculos de colaboración que puedan continuar después de este encuentro.

Se seleccionarán proyectos que planteen temas diversos para enriquecer al máximo el proceso de aprendizaje colectivo. Cada proyecto tendrá un tiempo asignado para la presentación y discusión en grupo. Además, el Lab de RTVE.es ofrece la posibilidad de apoyar la difusión de alguno de estos proyectos a través de su plataforma.

Para presentar tu proyecto, por favor rellena este formulario

Ver programa completo del encuentro: http://intermediae.es/project/intermediae/blog/como_se_hace_un_webdoc_experiencias_en_torno_al_documental_interactivo

*Fuente: http://www.documentamadrid.com/es/noticia_detalle/como-se-hace-un-webdoc

Estructuración de la información

 

SDH proceso post-it

 

Para poder estructurar la información y crear una historia lo más completa posible con los datos y documentos cruzados se han creado bases de datos organizadas de forma cronológica, capitulada y temática. Posteriormente y con ayuda de los post-it se ha estructurado y mapeado la información en analógico, con la pizarra de rotuladores de toda la vida. De esta forma se pueden apreciar las relaciones causa-efecto entre diferentes hechos históricos.

 

TheBrain.com

Sin ánimo de hacer publicidad, para crear la base de datos se ha utilizado la herramienta de mindmapping ‘thebrain’. Es un motor de gestión de información que permite organizar los datos creando intra-relaciones a través de una jerarquía relacional de los contenidos. Permite además indexar y adjuntar información textual, archivos y links dentro de cada unidad de información (denominada pensamiento). Posee un motor de búsqueda textual que permite acceder y navegar fácil y rapidamente por la red de información.

En esta presentación puedes saber más sobre la herramienta:

Prezi TheBrain

El trabajo analógico

Qué mejor forma de aclarar la cabeza y refrescar las ideas que con post-it de colores…

Situamos en una pizarra los elementos que componen el proyecto para su navegación y desgranamos los datos, situándolos e identificando las relaciones entre ellos. Cada color identifica un índice temático que nos da información sobre los actores o variables del conflicto en su totalidad y de la definición de cada hecho histórico.

proceso SDH

De esta forma disponemos de toda la información de la que se nutre el proyecto de forma ordenada y estructurada para empezar a construir el diseño de la arquitectura de programación.

 

Antecedentes del proyecto

En octubre de 2012, enmarcado en un trabajo de elaboración de fuentes orales para Historia de la España actual, llevamos a cabo una serie de entrevistas para intentar ofrecer una explicación sobre lo ocurrido en el Sahara Occidental en 1975. Este trabajo, falto de tiempo y pulido en su forma, pretende ofrecer una contextualización del abandono del territorio a través de los testimonios de personas que lo vivieron en su propia carne.

Fernando Íñiguez, Periodista de EL PAÍS, residió como civil en el Sahara entre 1971 y 1975.

José Taboada, Presidente de la Coordinadora Estatal de Asociaciones Solidarias con el Sahara (CEAS), vivió la experiencia como soldado de reemplazo en 1975.

Hmad Hammad, Activista Saharaui Defensor de Derechos Humanos, nació en el Sahara en 1960 donde, a excepción de los viajes que realiza a la Península y Canarias, sigue residiendo.

La información expuesta en este corto documental ha sido mejorada, detallada y ordenada durante la fase de documentación del proyecto documental interactivo. Sirva, sin embargo, como antecedente para tener una visión algo más cercana sobre el objeto de investigación de este proyecto.

El Sahara Occidental fue una colonia y provincia española durante casi un siglo. Sin embargo, la salida del territorio por parte de la Administración del Régimen fue irregular. Cediendo el territorio a Marruecos y Mauritania mediante los Acuerdos Tripartitos de Madrid, firmados el 14 de noviembre de 1975, y al margen de la legalidad internacional, sembró un conflicto vigente hasta el día de hoy.

Este vídeo fue realizado por Amanda E. Padilla Santiago, Manuel Silva Mora, Carlos Loma Serrano y Alejandro Martín Carrillo.

Los testimonios completos se encuentran en el banco de recursos del proyecto y serán utilizados para exponer de forma más detallada cada hecho concreto con el momento específico de su tratamiento.

Fases del proyecto

INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

Bibliografía básica:

  • BÁRBULO, Tomás. 2002. La historia prohibida del Sáhara Español. Editorial Destino, 2011.
  • DALMASES (DE), Pablo Ignacio. 2010. Huracán sobre el Sáhara. Editorial Base, 2010.
  • GARCÍA, Alejandro. 2010. Historia del Sáhara y su conflicto. Editorial Catarata, 2010.
  • SOBERO, Yolanda. 2010. Sáhara: Memoria y Olvido. Editorial Ariel, 2010.

Bibliografía complementaria:

  • DIEGO AGUIRRE, José Ramón. Historia del Sáhara Español. Kayeda Ediciones, Madrid, 1988.
  • GARCÍA, Alejandro. 2002. Historias del Sahara: El mejor y el peor de los mundos. Editorial Catarata, 2002.
  • MANRIQUE, José Mª y MOLINA, Lucas. 2011. Sáhara Español, una historia de traiciones. Editorial Galland Books, 2011.
  • MINISTERIO de la PRESIDENCIA, Gobierno de España. 1975. La descolonización del Sahara. Imprenta Nacional del BOE, 1975.
  • + ampliable…

 Archivo multimedia y hemeroteca

  • Hemeroteca de ABC
  • Archivo audiovisual de RTVE: NO-DO, La Transición Española por Victoria Prego, En Portada.
  • Radio Sahara
  • Diario bilingüe La Realidad

Obtención de material propio y original

  • Entrevistas y testimonios: Hmad Hammad (activista saharaui de DDHH), José Taboada (Presidente CEAS y ex militar en el Sahara), Fernando Íñiguez (Periodista EL PAÍS y ex civil en el Sahara, Víctor Farré (Ex militar en el Sahara), Coronel Javier Perote (Ex militar en el Sahara, Sargento Miguel Morata (Ex militar en el Sahara, Valentina […] (Ex civil en el Sahara)
  • Dramatizaciones sonoras: Para cubrir diálogos oficiales que no están recogidos en registro sonoro pero sí escrito.

PREGUNTAS Y OBJETIVOS

Objetivos:

  • Analizar y entender el proceso histórico del territorio, su contexto y las variables del conflicto a través de su historia en el rango temporal acotado.
  • Realizar un archivo documental fiable cuyas fuentes sean diversas y contrastadas.
  • Vincular los hechos históricos sucedidos con el contexto político internacional de la época para comprender su repercusión sobre la actualidad.

 Preguntas:

  • ¿Cuál es el desarrollo temporal de los acontecimientos?
  • ¿Qué roles desempeñaron los actores históricos del conflicto?
  • ¿Qué repercusiones del hecho están aún vigentes?

 

CRUZAMIENTO DE DATOS Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Este ha sido un largo y arduo proceso. Comenzando por el análisis exhaustivo de la bibliografía básica, marcando cada información y señalándola por su temática y cronología para luego clasificarla en una tabla que cruce todos los datos. A pesar de lo laborioso del proceso el resultado en la organización del material y la referenciación de fuentes ha facilitado los siguientes pasos de la realización del proyecto.

 

REALIZACIÓN DE LA LÍNEA TEMPORAL Y CLASIFICACIÓN TEMÁTICA

Tras la fase de cruzamiento de datos la información ha quedado distribuída en 5 grupos temáticos:

  • Administración Española
  • Actores internacionales del proceso histórico (Marruecos, Mauritania, Argelia, Francia, EE.UU., Libia, Arabia Saudita)
  • Organismos Internacionales (Naciones Unidas y Tribunal Internacional de Justicia)
  • Movimiento Nacionalista Saharaui (Movimiento de Vanguardia para la Liberación del Sahara y Frente Polisario)
  • Recursos Naturales e intereses económicos sobre el territorio

La temporalización de los hechos se distribuye a través de cada año entre 1960 y 1976, incluyendo una breve contextualización previa sobre el proceso colonizador y la influencia del conflicto Ifni-Sahara (1884-1959).

DISEÑO Y APARIENCIA

Haciendo uso de los conocimientos básicos de diseño gráfico de los que dispongo he realizado un trabajo de elaboración de imagen, tratando de ajustar la temática del proyecto a los conceptos de diseño (uso de fuentes, paleta de colores, texturas, etc.)

Algunos ejemplos del prototipo:

 TFG SAH DW fuente titulo fondoTFG SAH DW fondo Admon Esp02Movimiento Nacionalista SaharauiActores Internacionales

APLICACIÓN DIGITAL – LA REALIZACIÓN DEL WEBDOC/DOCUMENTAL INTERACTIVO

La fase de aplicación digital del proyecto se encuentra aún en un temprano desarrollo. La utilización de la línea temporal interactiva, el storymap, las infografías y el material audiovisual permitirán una navegación atractiva y selectiva del público.

Timeline

Timeline interactivo realizado con la herramienta Tiki-toki

Organización tribal y Bled Siba

Organización tribal y Bled Siba

Amanda E. Padilla Santiago

Sahara: Una deuda histórica Contextualización del proyecto

Sahara: Una deuda histórica es un proyecto documental interactivo sobre los últimos años de la Administración Española del Sahara Occidental 1960-1976. Se trata de una explicación de fondo y contexto sobre el final del Sahara Español.

Este proyecto se enmarca en el desarrollo del Trabajo de Fin de Grado para finalizar mis estudios en Periodismo y Comunicación Audiovisual.

Debido a mi gran interés en la implementación del documental interactivo y su aplicación periodística decidí desarrollar un proyecto de fondo sobre una temática que me toca de cerca: El conflicto del Sahara Occidental. Desde hace años intento encontrar y explicar las claves que sustentan esta contienda internacional, fruto de un proceso político inconcluso de cara a la legalidad internacional.


 

¿Por qué es ese el tema elegido?

El conflicto del Sahara Occidental se sustenta en gran parte por la forma en la que España gestionó su salida del territorio. El contexto internacional, el movimiento de liberación saharaui y el papel de los países que intervinieron en el trazado histórico del destino del territorio durante esa época, determinan las claves para comprender un conflicto internacional todavía irresoluto.

La complejidad del tema exige la necesidad de ofrecer información de contexto que tome en cuenta las diferentes variables que determinan el estado actual la zona y como influye sobre las relaciones diplomáticas de España en el Magreb. También surge como un compromiso informativo sobre una deuda histórica con la legalidad internacional y con un pueblo falto de soluciones y sin expectativas sólidas de futuro.

 

¿Por qué esa delimitación temporal?

He considerado acotar el rango temporal desde 1960 porque es en ese año cuando Naciones Unidas proclama la Resolución 1514 (XV) sobre descolonización, exigiendo a las potencias europeas su salida de los territorios colonizados ofreciendo una garantía para la autodeterminación de los países que estuvieron bajo su administración. Para delimitar el final he creído oportuno fijar el 28 de febrero de 1976 como fecha clave por ser el día que se arrió la bandera española del territorio.

 

¿Cuál es el interés potencial del tema?

El conflicto del Sahara Occidental determina muchas de las relaciones de España en el Magreb. El estado actual del problema constituye un asunto sin resolver dentro del marco del Derecho Internacional, un señalamiento controvertido a la actuación de Naciones Unidas a través de su Misión (MINURSO) en el territorio, un problema en materia de Derechos Humanos y un cuestionamiento legal a la explotación de recursos naturales en la zona.

 

De esta forma, presento lo que será el comienzo de la memoria de trabajo del proyecto. Espero que la información ofrecida sea de utilidad.

 

Amanda E. Padilla Santiago